为了使大学生对图书馆有直观的感性认识， 10月26日、29日，图书馆以人文教育系为试点，组织该系2010级新生共180多人分三批参观了图书馆，向参观学生详细介绍了图书馆功能布局、文献资源、文化活动、以及查找图书资料的基本方法等，并针对文秘、社会工作专业进行了有针对性的馆藏介绍，让丰富的馆藏资源成为课堂教学的延伸，为同学们今后课堂知识的拓展、丰富和深化打好了坚实的基础。
图书馆相关负责人高度重视这一活动，安排专门教师做了精心的准备。本次活动深受同学们欢迎，认为通过图书馆老师有针对性的介绍，对图书馆的资源与服务有了更具体的了解，纷纷表示在今后的学习生活中一定会多到图书馆来。这是一次延伸课堂学习，拓展学生信息获取能力的有益尝试。
步入大学是人生最重要的一次转折，图书馆衷心希望同学们在大学生活中，不仅能通过课堂学习知识，还能通过图书馆丰富多样的馆藏资源拓展知识，成为高素质应用型人才。
