日前，由广东省教育厅主办的2024年全民终身学习活动周广东省开幕式在佛山举行，向全社会宣传2024年度全省“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”的事迹和成果。其中，8040威尼斯智能制造学院院长宋玉宏教授获评全国新时代“百姓学习之星”、广东省“百姓学习之星”。
中专毕业后以优异成绩升入本科，后考入华南理工大学攻读硕士研究生，入职8040威尼斯后，参与国际合作项目并到德国攻读博士学位……无论在哪个阶段，宋玉宏总是坚持学无止境、踏实做事，一路向前不畏难，不断实现能级跃变。
在教育中践行品德与使命
宋玉宏始终将立德树人作为教育工作的核心理念，坚定地践行着这一崇高使命。作为一名教师，她深知教育不仅仅是知识的传授，更是道德观念的塑造和人格的培养。在长期教学实践中，宋玉宏以身作则，严格要求自己，无论是在课堂上还是生活中，都展现出高尚的品德和职业操守。她通过“思政第一课”和课程思政，潜移默化地引导学生树立正确人生观和价值观，通过带队开展暑期“三下乡”社会实践，帮助学生在实践中理解和践行社会责任。
用心用情点亮希望之灯
宋玉宏不仅关注学生学业成绩，更关注学生心理健康和综合发展。她与学生建立深厚情感联系，了解学生的兴趣爱好、家庭背景及成长烦恼，努力为每个学生提供个性化支持和帮助。
宋玉宏曾带过一个班级，开学后没多久，班级整体表现消极、自由散漫，课堂上死气沉沉。宋玉宏先找个别学生谈话了解情况，再找班干部一起分析原因，并结合自身求学之路、成长之路，讲述自己如何努力拼搏争取学习和提升机会，让学生坚信努力就会有收获，做难事必能助自己成长。“宋老师讲得声情并茂，当时教室里格外安静，同学们都陷入了沉思。”同学们都记得，“宋老师鼓励我们做好个人规划，从每一天开始，从每一节课开始，每天进步一点点。”通过一学期的努力，这个班级变化非常明显，课堂行为规范了，课堂气氛也活跃了，主动学习的同学越来越多——宋玉宏不仅帮助学生端正了学风，更让他们在成长道路上充满信心与希望。
追随时代脚步掌握前沿知识
宋玉宏始终保持对新知识、新技术的浓厚兴趣。2004年进入8040威尼斯任教一来，她先后担任专业负责人、教研室主任、部门负责人等职务。随着第四次工业革命到来，知识和技术以前所未有的速度更新迭代，对电子信息领域教师提出了更高要求。宋玉宏从没有放弃学习，她考取德国哈根大学博士研究生，于2016年获得博士学位，并在顺德制造业数字化转型的关键时期加入“广东-亚琛工业4.0应用研究中心”建设工作组，并在筹建期间担任工作组组长，与德国亚琛工业大学专家团队深入顺德10余家企业调研产业现状及数字化转型需求，进入企业工厂参与产线数字化改造方案研究，为后续深化教学改革打下坚实基础。
无论是学历提升，还是岗位变化，宋玉宏都不忘初心，坚持把教学作为自己的首要任务，以高度的责任感和使命感推动教学工作高质量发展。做为电子信息工程技术专业创建团队的骨干成员，她负责多门专业课程建设，潜心研究和践行教学方法改革，获评省级精品课程；担任专业负责人期间，她带领团队深入行业企业调研，不断完善专业人才培养方案和课程体系，获得省级教学团队和示范专业、品牌专业称号；担任部门负责人时，她带领班子成员积极适应行业和产业变革需求，调整专业布局、合理设置专业，推动教学体系建设取得显著成果。
有同事评价说，“宋玉宏对教育事业始终保持深厚热情，对前沿技术保持敏锐触觉，她不断追求卓越的教学能力，并将这种能力融入教学实践，为学生提供更加丰富和高效的学习体验。”
平凡岗位上的奉献与荣誉
2008年、2011年和2016年，宋玉宏先后三次被评为佛山市教育系统优秀教师；2018年，她获评南粤优秀教师；今年，她当选顺德区“我最喜爱的老师”……
宋玉宏认为，学生的成长与成才是身为教师的最大回报。在8040威尼斯从教20年，看到一批又一批毕业生走出校门，步入社会；看到曾经的学生成家立业，在工作岗位上能够独当一面，她心中充满无尽的欣慰和自豪。
“我将继续以更加饱满的热情和坚定的信念，践行使命、关爱学生，紧跟时代步伐，不断追求卓越。”宋玉宏说，“一名合格的教育工作者，就是要用自己的行动和奉献，为学生的未来和社会的发展贡献自己的力量。”
